2020年6月の園だより

4月20日から5月31日まで続いていた登園自粛も終わり、いよいよ6月1日から通常登園に戻ります。
ところが、依然として新型コロナウイルス感染症罹患・拡大の危機は消滅したわけではなく、気をつけて生活しなくてはならないと、専門家会議では下記のような新しい生活様式を提言しています。

1）基本対策……人との距離は2メートル、症状が出ていなくてもマスク着用
2）生　　活……3密を避けて、こまめに手洗い、消毒
3）娯　　楽……場所や利用時間を選ぶ
4）公　　共……会話を控え、混む時間を避ける
5）食　　事……大皿を避け、対面を避け、横並びで座る
6）学　　校……マスク着用、間隔を1～2メートルあける

これに準じて、当園での過ごし方のマニュアルを作成し、別途ご案内しましたので、宜しくお願いいたします。

次に、子どもとの関係を良好にする3つの心得を紹介しましょう。
1．園の再開で留意すべき3点
1）普段と違う状況ですので、園児の心が普段と異なる反応（例：過度に甘えてくる。おねしょをする。爪噛みなど）をすることがありますが、それは正常な反応です。
2）日常の出来事に一喜一憂したり、必要以上にこだわったりせずに、淡々と過ごす。
3）「大丈夫」とか「気にしない」などと励ますより「そうだね」と子どもの正直な気特を受け止める。
（富山県こどもこころの相談室代表：深澤大地氏、5月31日付け北日本新聞を参照）

2．使いたい3つのP
1）具体的にほめる（Praise）ことにより、子どもの良い行動が増える。
2）子どもの言葉を繰り返す（Paraphrase）ことで子どもは自らが受け入れられていることが分かる。
3）子どもの行動を言葉にする（Point out）ことで、大人が興味を持つことが伝わり、会話の仕方も学べる。

3．減らしたい3つのK
1）頭ごなしに「座りなさい」などと命令（コマンド）をしない。拒否された場合、落ち着いた表情で5秒待ち、再び「座りなさい」と指示し、子どもが座ったら、ほめる。
2）質問（クエスチョン）をしない。多くの質問には命令が含まれている。会話の主導権を子どもに与える。
3）「駄目」「やめて」などの否定表現には批判（クリテイシズム）が含まれていて子どもとの摩擦を増やす。子どもが従いやすい肯定表現を使う。、
（2、3は米国で開発されたCAREというプログラムで福丸由佳白梅学園大教授が日本に導入。PCIT研修センターでワークショップも開催。5月31日付け北日本新聞参照）